Étape 1 Qu’est-ce que le respect ? (20 minutes) Sépare la troupe en groupes. Distribue à chaque groupe des bandelettes qui proviennent de l’annexe_E_14.1_phrases. Demande-leur de classer ces bandelettes dans 3 colonnes distinctes : situation respectueuse – situation irrespectueuse – situation qui ne propose pas un manque de respect spécialement mais de bienveillance. Invite chaque...

Étape 1 : Qu’est-ce que le respect ? (20’) Sépare le poste en groupes de 5 personnes. Distribue à chaque groupe des bandelettes qui proviennent de l’Annexe_P_14.1_phrases. Demande-leur de classer ces bandelettes en 3 colonnes distinctes : situation respectueuse – situation irrespectueuse – situation qui ne propose pas un manque de respect spécialement mais de bienveillance. Invite...

Maitre-mot de Thuu « Au-delà des apparences, tu mérites ma confiance ». Étape 1 Tester la confiance (35 min) Le jump (Annexe 4.1) : Place les participants en deux files en vis-à-vis et en quinconce. Demande à chaque participant de croiser ses bras et de donner la main fermement aux deux personnes face à elle. Quelques participants, après avoir enlevé leurs chaussures...

Découvre un conte de Noël exclusif à glisser sous le sapin pour des fêtes en douceur.

Contexte Le harcèlement est un phénomène qui est ancré dans notre société. Pourra-t-on l’éradiquer un jour ? Qui sait… Une chose est sure : les scouts peuvent y être sensibilisés. L’Université de Paix a développé une méthodologie qui comporte quatre engrenages :   vivre ensemble (c’est-à-dire faire connaissance, se présenter, jouer en collaboration avec les...

Voici un petit jeu pour apprendre à mieux se connaitre. Chacun dessine le contour de ses pieds et de ses mains. Après un temps de réflexion, chaque participant-e complète les quatre silhouettes selon les consignes suivantes, en indiquant quelques mots qui illustrent ses idées principales dans chacun des quatre dessins : Pied gauche : « qu'est-ce qui me fait peur, m'empêcherait d'avancer...

Objectif général : Susciter la réflexion autour de la vie en coéducation chez les baladins.   Objectifs :  Au terme de cette activité ou de cette journée,  les baladins et baladines seront capables de :  Comprendre les avantages qu’apporte la coéducation ; Reconnaitre les stéréotypes liés au genre ;  Elargir leurs propres perspectives ;  S’ouvrir à...

Sauvez les bébés phoques ! Expérience Ce jeu a été joué par 250 personnes (des Balandins aux Pionniers & animateurs) lors d'un w-e d'Unité. Ce jeu a l'avantage de donner un rôle spécifique à chaque scout et de faire participer tout le monde. Contexte Il y a quelques années, une équipe de chercheurs belges (le staff d’U) est partie au pôle Nord installer une base d’observation...

Remarques  : Activité pour les 6-12 ans  Pour les ribambelles et meutes non mixtes : vivre cette journée en coéducation avec la ribambelles ou meutes soeurs.   Objectif général : Susciter la réflexion autour de la vie en coéducation chez les Baladins et Louveteaux.   Objectifs :  Au terme de cette activité ou de cette journée, les enfants seront capables...

Remarques  : Activité pour les 6-12 ans  Pour les ribambelles et meutes non mixtes : vivre cette journée en coéducation avec la ribambelles ou meutes soeurs.   Objectif général : Susciter la réflexion autour de la vie en coéducation chez les Baladins et Louveteaux.   Objectifs :  Au terme de cette activité ou de cette journée, les enfants seront capables...

Préambule L’ambition de cette animation est que les participants se posent des questions quant au sens de leurs actes. Ci-dessous, une proposition de déroulement mais l’exploitation de ces questions peut prendre de nombreuses formes. Quelques exemples : s’installer dans la nature au coucher du soleil et ouvrir la discussion ; prévoir une balade, les questions sont disposées...

Contexte Le harcèlement est un phénomène qui est ancré dans notre société. Pourra-t-on l’éradiquer un jour ? Qui sait… Une chose est sure : les scouts peuvent y être sensibilisés.  L’Université de Paix a développé une méthodologie qui comporte quatre engrenages :    vivre ensemble (c’est-à-dire faire connaissance, se présenter, jouer en collaboration...

Étape 1 : Les attentats de Bruxelles (10 min)      « Mardi 22 mars 2016, des terroristes ont commis une série d’attentats dans la capitale belge, Bruxelles. Il y a eu des explosions dans le hall de l’aéroport de Zaventem. C’est ensuite le métro bruxellois (station Maelbeek) qui a été visé. Plus de 30 personnes sont mortes et il y a plus de 300 blessés.  Les frères El...

  Étape 1 : Les attentats de Bruxelles (10 min)  Rappelle les faits aux participants : « Mardi 22 mars 2016, des terroristes ont commis une série d’attentats dans la capitale belge, Bruxelles. Il y a eu des explosions dans le hall de l’aéroport de Zaventem. C’est ensuite le métro bruxellois (station Maelbeek) qui a été visé. Plus de 30 personnes sont mortes et il y a plus...